¿Cuál es el valor pedagógico de los encuentros virtuales?
Una puerta, cuatro paredes, un serrucho colgando, el espacio de un lavadero. "Siempre digo a mis estudiantes cuál es la situación" nos dice el Licenciado y a continuación un niño se asoma para saludar.
El espacio doméstico, no siempre significó un espacio dispuesto para el denominado "home office". En el espacio de emergencias se pactan ejercicios institucionales como los exámenes finales que acreditan el saber.
¿Cómo analizar técnicamente el trabajo docente desde la filosofía? ¿qué reflexiones podremos extraer del caótico momento?
¿Cómo pensar la relación personal de sincronía virtual?
¿Cómo analizar al acción del Estado?
Algunas preguntas para recorrer la entrevista.
Espero leer tus comentarios. Gracias por apoyar el proyecto y compartir con tus amigos/as
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