Esperamos Conexión. Episodio 2. Entrevista al Senador Alberto Weretilneck

Prof. Anabel Añez: "la familia un factor clave"

La profesora Añez lleva más de 20 años en el ejercicio docente. Una voz que necesita de los oídos de la población y de la política. 

Añabel Añez analiza las brechas profundizadas en el acceso a la educación. Su experiencia en la educación pública como en la educación privada le dan una visión complementaria de las dos realidades. Asimismo, Añez piensa en la organización y el trabajo colaborativo en la escuela. pública. La profesora deja en claro: "muchos estudiantes no se han conectado aún." No obstante, una situación que puede resultar frustrante, ella encuentra una realidad que rectifica su elección y vocación: dar clases de lengua y literatura.

La entrevista, deja una visión completa de la actualidad compleja y la necesidad de una política que actúe no únicamente en vistas de la emergencia sino con miras a la solución.

Graciela Candia: profesora de escuela técnica

Adrenalina, desilusión y esperanza

Graciela Candia se encontraba como vice-directora cuando

comenzó la emergencia educativa. Enfrentó una investigación meticulosa, para poder contactar con todos los estudiantes. Pero una vez finalizada la adrenalina surgió una pregunta: como docente ¿Qué he recibido?

El análisis de la docente es superador, interpela tanto al ministro Trotta como a la ministra Jara Tracchia. Hace una propuesta muy concreta para la educación de previsión antes que una emergencia que solo termina con la pandemia.

Escucha un fragmento destacado

Te invito a pensar y construir junto a ella que es docente de plena convicción y vocación.

Guillermo Albornoz: Episodio 10 "Los días ahora duran 30 hs"

Luego de que el modem se apaga y hablamos por whatsApp establecemos el encuentro pautado con Guillermo Albornoz. Siembre bien dispuesto, pensante, reflexiona sobre sobre la adaptación docente en Educación física en estos tiempos. 

"Antes salíamos al patio hoy una pantalla se interpone entre profes y estudiantes". 

La tecnología brinda las herramientas, sin embargo, la percepción del tiempo necesita de una nueva educación. Te invito a escuchar y disfrutar de una hermosa entrevista que además se adentra en momentos personales. Una vivencia, una vocación y mucho agradecimiento.

Esperamos conexión

 Estreno:

Lic. Juan Cruz Apcarian: "Empecemos por casa"

 ¿Cuál es el valor pedagógico de los encuentros virtuales?

Una puerta, cuatro paredes, un serrucho colgando, el espacio de un lavadero. "Siempre digo a mis estudiantes cuál es la situación" nos dice el Licenciado y a continuación un niño se asoma para saludar. 

El espacio doméstico, no siempre significó un espacio dispuesto para el denominado "home office". En el espacio de emergencias se pactan ejercicios institucionales como los exámenes finales que acreditan el saber.

¿Cómo analizar técnicamente el trabajo docente desde la filosofía? ¿qué reflexiones podremos extraer del caótico momento?

¿Cómo pensar la relación personal de sincronía virtual?

¿Cómo analizar al acción del Estado?

Algunas preguntas para recorrer la entrevista.

Mara Olavegogeascoechea: "Resignifico el rol de mis estudiantes"

La vocación de su vida aparece en una situación crítica. Sin embargo, descubrir la docencia luego de la ingeniería le significó un cambio radical: "me abrió la cabeza, es otro mundo".